Ma vie d'auxiliaire parentale

Mercredi 17 juin

Cet après-midi j'ai proposé à Saül de faire un petit bricolage pour la 
fête des papas.

- Saül, est-ce que tu sais ce qu'on va fêter dimanche ?
- Non
- Les papas ! Dimanche c'est la fête des pères !

Saül était partant pour préparer un petit quelque chose pour son papa. 

Nous nous étions intallés dehors, à l'ombre, pour déjeuner... et comme nous y 
étions très bien, nous y sommes restés pour bricoler.

Nous sommes juste allés chercher le matériel dans la maison. 

J'ai présenté l'activité à Saül et le matériel utilisé. Les crayons de couleur, il connaissait...

- Moi j'aime pas dessiner avec des crayons mais je le fais quand même, m'expliqua Saül.

Peut-être voulait-il me dire par là que, même s'il n'aimait pas dessiner avec des crayons de couleur, il voulait quand même faire cette activité ?

Je n'ai rien contre les feutres mais pour cette activité il aurait fallu utiliser des feutres permanents, choses que, d'une part, je n'ai pas et qui, d'autre part, peuvent faire des dégâts sur les vêtements et surfaces... donc aujourd'hui, ce sera crayon de couleur :)

Donc, je disais que les crayons de couleur, Saül connaissait, mais par contre, il a été intrigué par le plastique fou*.

- Avant, mon petit rond était grand comme ça, lui ai-je expliqué en lui montrant le grand rond vierge,et une fois passé au four, il a rétréci et est devenu petit
comme ça !

Avec ces explications, Saül a d'abord compris que quand on met le grand rond au four, il devient petit et... se colorie ! Raisonnement somme toute assez
logique ;) mais je lui ai donné quelques précisions :

- Ah non, la couleur c'est à toi de la mettre sur le grand rond !

- Ah d'accord.

Je n'avais pas pour objectif que Saül suive la même trame que moi... mais il  a souhaité que je lui fasse les traits. Par contre, il m'a clairement exprimé qu'il ne ferait pas les mêmes couleurs :)

Pendant que je traçais les traits au feutre permanent noir, Saül a sorti tous les crayons et a expérimenté le taille crayon.

Quand son cercle fut prêt, il commença à colorier. Il choisissait librement ses couleurs. Quelques instants plus tard, au moment de changer de couleur...

- Oh ! Pourquoi il est tout petit le bleu ?!

- Parce que je m'en suis beaucoup servi... -

Oh ! Et celui là aussi !

- Je vais faire la taille...

Pour Saül,«  faire la taille », signifie mesurer en comparant les objets les uns par rapport aux autres.

Il aligna donc les crayons les uns à côté des autres. Il fit de même avec des crayons plus grands. Ce fut une activité passionnante pour Saül :) Finalement, les crayons de couleur, c'est chouette, non ?! ;)

Après cette petite expérimentation, Saül s'est remis au coloriage des petites et grandes cases de son cercle.

Puis, comme il sait si bien le faire, il a sollicité mon aide. Habituellement, je n'aime pas trop intervenir sur les créations des enfants... mais Saül aime beaucoup les créations collectives à quatre mains... surtout quand il peut « commander » à l'autre le choix des couleurs ;) Dans ce cas, c'est un peu comme si j'étais son assistante... ou son élève :) Mais pourquoi pas ?
On demande souvent aux enfants de nous aider à faire les choses... ou de suivre des règles précises... et pourquoi, de temps en temps, ce ne serait  pas l'inverse ?!

Nous avons donc colorié à quatre mains :)

- Quelle couleur je mets ici ?

- Toi tu vas prendre celle-là, me répondit Saül en me tendant un crayon.

- Et toi, tu vas prendre laquelle ?

- Et moi je choisis..., réfléchit Saül en observant les crayons,moi je choisis... Oh, le plus grand crayon ! On peut faire la taille des riquiquis crayons que tu as ?

Alors j'ai arrêté de colorier et nous avons cherché les tout petits crayons.

- Regarde, on peut faire la taille contre les grands ici, murmura Saül.

Et il disposa deux grands crayons à côté des deux tout petits. Puis il prit un autre crayon...

-On va voir qui est le plus grand... Oh c'est celui du milieu ! Oh là là ! C'est de la folie !

Cette pause exploratrice se conclut quand Saül me tendit un crayon bleu à tailler.

Pendant que je taillais, Saül m'expliqua :

- Moi j'ai déjà beaucoup colorié, je te regarde et après je vais « colorir ».

- Bah on va continuer ensemble.

- Moi je vais faire une petite pause... jusqu'à dix minutes.

- Dix minutes de pause ?

- Oui. Je vais compter jusqu'à dix.

Et Saül compta jusqu'à dix en levant ses doigts au fur et à mesure.

- Dix... Déjà dix ! s'exclama-t-il... un peu déçu que ce soit passé si vite ;)

- Déjà dix ! Oh non, faut que je recompte...

Et à ce moment-là, j'avais fini de tailler le crayon bleu (qui avait une mine un peu récalcitrante car toute cassée à l'intérieur...).

- Voilà, tiens, il est taillé !

Saül prit le crayon que je lui tendais et je lui ai demandé :

- Alors tu m'as dit que je faisais quelle couleur moi ?

Il me montra le crayon marron.

- Du marron pour commencer ?

Il me fit signe que oui.

- Dans quelle case ?

Il m'indiqua une case.

- Et toi, tu fais quelle case avec ton crayon bleu ?

- Celle-là.

Et nous nous sommes mis à colorier. Oh comme j'aime le bruit du crayon qui frotte contre la suface :)

Après avoir colorié un peu tous les deux, Saül s'exclama :

- On a presque fini !

Et pour terminer de colorier, Saül choisissait les petites cases et me confiait les grandes... et il pouvait ainsi s'exclamer victorieux :

- J'ai déjà fini ma case ! Et pas toi !

Quand il a colorié en jaune, Saül était en admiration :

- Moi je fais le jaune. C'est beau hein le jaune...

- Oui...

- C'est trop beau du jaune. Moi j'adore le jaune.

- Moi aussi j'aime beaucoup le jaune...

- Je fais deux cases en jaune !

Et quand Saül en avait assez de colorier... il me trouvait des crayons à tailler ;)

Avec un peu de persévérance et beaucoup de satisfaction, nous avons terminé de colorier le cercle.

J'ai fait un trou à l'aide d'une perforatrice puis, pendant que j'écrivais le prénom de Saül, ce dernier a manipulé un peu la perforatrice.

Nous sommes rentrés dans la maison et avons déposé le cercle sur une feuille de papier aluminium.

Attention, l'étape suivante est à réaliser par l'adulte avec prudence !

J'ai mis le four à préchauffer (150° - Th 3) puis j'ai enfourné la petite création.
Très vite, la forme en plastique fou s'est rétractée, s'est tordue, a pris une forme très étrange et... ah zut ! Elle s'est collée sur elle-même:( J'ai sorti la
création du four pour la remettre à plat puis je l'ai enfourné à nouveau. Petite rétractation pour enfin se remettre à plat.

A la sortie du four, après refroidissement, quand Saül put prendre sa création dans ses mains :

- Oh, y'a encore les couleurs ! Oh, c'est très beau ça !

Effectivement c'était magnifique :)

J'ai mis une attache de porte clés puis j'ai proposé à Saül d'emballer sa création dans une boîte (c'est ici !)

*Plastique fou = Plastique dingue = Plastique magique = plastique qui a la particularité de se réduire et de s'épaissir en passant au four.