Lundi 11 mai

Depuis quelques jours, Colas, 8 ans, et Ninon, 4 ans ½ sont très demandeurs pour faire du coloriage. Alors c'est chose faite, après avoir écouté leurs souhaits, j'ai apporté des coloriages de « robots et dinosaures avec des gros traits » pour Colas et des coloriages avec de petites zones à colorier (type mandala) pour Ninon.

Le coloriage est une activité silencieuse, peu chère, rapide à installer et à ranger favorisant ainsi l'autonomie de l'enfant.

Colorier, c'est une excellente manière de se détendre, de se vider la tête et de laisser libre cours à sa créativité (dans le cas du coloriage libre bien sûr – pour ce qui est du coloriage avec un modèle, ce n'est pas une activité que j'affectionne particulièrement dans le cadre des activités artistiques et créatives que je propose aux enfants).

Le temps d’un coloriage, on peut se permettre de ne penser à rien d’autres qu'aux couleurs que l'on va utiliser, qu'à la manière dont on va les assembler entre elles afin que le dessin qu'on colorie nous plaise...

Cette activité est aussi intéressante pour le développement de l'enfant et pour l'apprentissage de l'écriture et de la lecture.

Coordination oeil-main

Par le coloriage, l'enfant doit prévoir de s'arrêter lorsque le crayon rencontre le trait (à condition de s'être fixé cette règle lui-même ;), il doit utiliser ses yeux pour contrôler son geste. Il doit anticiper ce qu'il va faire en contrôlant avec ses yeux pour s'adapter à la forme à respecter.

Coordination des membres

L'enfant apprend peu à peu à maîtriser ses membres entre eux : le bras, l'avant-bras, la main... Parfois, le coloriage « impose » juste un mouvement de la main en sollicitant simplement le poignet, parfois l'enfant devra effectuer un mouvement plus ample, nécessitant le mouvement du bras (grâce au coude). L'enfant aura parfois un déplacement à effectuer et seule une amplitude du bras lui permettra de réaliser correctement le coloriage (grâce à l'épaule). Le coloriage peut donc favoriser la souplesse du mouvement et une bonne coordination entre les différents membres.

De plus, pour ne pas trop se fatiguer et gagner en rapidité, l'enfant devra apprendre à ne pas se crisper, à colorier tout en ayant une certaine décontraction au niveau de l'ensemble du corps.

Tenue du crayon et maîtrise de la force

Colorier est l'occasion pour l'enfant d'appréhender la bonne prise en main de son outil (crayon, feutre...).

De plus, il pourra expérimenter la maîtrise de sa force. S'il appuie peu, modérement ou fort, les conséquences ne seront pas les mêmes. Il apprendra peu à peu à maîtriser la pression exercée sur la pointe du crayon ou du feutre, à appuyer plus ou moins selon les besoins et à le faire de façon régulière.

Même si le coloriage est une activité intéressante pour l'enfant, elle ne doit pas nous faire oublier qu'il est aussi important de laisser les enfants dessiner librement sur des feuilles blanches (voir ici) !

Certains enfants préfèreront d'ailleurs se créer leurs propres coloriages... en dessinant dans un premier temps puis en coloriant leur dessin :)